Reportagem do MEC- Espaço do Professor

Mitos de Mato Grosso- Folclore Brasileiro

Mitos, lendas e EStórias:

Objetivo: Conhecer os personagens que fazem parte do Folclore do  nosso Estado.

Conheça os principais lendas de mato Grosso deles:

Mãe d'água
Parente da sereia, mantém o mesmo hábito de se pentear em cima de uma grande pedra. Nos dias em que o pescador não consegue pegar peixe, dizem se tratar da benção da mãe d'água sobre o anzol. Protetora dos peixes, é considerada um mito ecológico.

Negrinho d'água

Também conhecido como Caboclo d'água em outras regiões, é uma espécie de Saci-Pererê do rio, que vive fazendo travessuras com os pescadores. Andam em bandos e, no fundo dos rios, há a cidade dos negrinhos d'água. ás vezes, quando capturam um pescador, levam-no para o fundo do rio para dar-lhe surras!

Minhocão ou minhocuçu

É um grande monstro em forma de serpente, que circula pelos rios e águas do Pantanal virando canoas, devorando pescadores, levantando grandes ondas e desmoronando barrancos dos rios. As lendas dizem que não se pode reformar ou restaurar a igreja matriz pois o minhocão encontra-se preso pelos fios de cabelo de Nossa Senhora.

Fuça-fuça

Outro bicho aquático, fuça nas partes mais rasas do rio e sua face assemelha-se é de um porco. As areias agitadas sob a água são sinais de que está próximo.

Mãe do ouro

É quase como uma bola de fogo que brota da água ou da terra, indicando que há dinheiro ou ouro enterrado por perto. Por isso é que Mãe do Ouro só aparece em regiões de mineração.

Barco fantasma

Um barco que afundou na Baía de Chacororô no fim do século XIX está até hoje assombrando suas águas. Dizem que ele surge das águas, em meio as ondas e ao som do hino do Divino, misturando vozes de conversas e risos.

Diante desta informações os alunos produziram desenhos dos personagens.

Texto fonte Internet site: http://www.pantanal-brasil.com/estorias_lendas.aspx

Cuidados com os Animais

Plano de aula “Animais de Estimação”

Dia31/07/2012

Temas Transversais:

·      Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade

 Objetivos: 

·      Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade(locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie);

Trabalhos Desenvolvidos(procedimentos)

 ·       Pesquisar a história de cada animal do interesse do grupo;

·       Coletar dados por meio de pesquisas e observações;

·       Usar diferentes fontes de informação e relacioná-las;

·       Selecionar alguns tipos de animais para pesquisa;

·       Desenvolver atividades lúdicas;

·       Contar histórias para o grupo mostrando produção de texto  de determinados animais;

·       Adotar um ovo para cuidar durante 7 dias- simbolizando os cuidados necessários para se ter um animal.

 Atitudes: 

·       Preocupar-se com a preservação da natureza;

·       Interessar-se pelo estudo buscando novas informações relacionadas ao tema;

·       Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;

·       Classificar diferentes animais pelas suas características(Diferenças e semelhanças);

·       Construir um espírito de cidadão preocupado com o risco de extinção de algumas espécies de animais;

·       Organizar- se de forma coerente os pensamentos em relação ao habitat de cada animal;

·       Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;

·       Identificar como vivem os animais

  Avaliação: 

Considera- se alguns instrumentos de avaliação:

·       Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os amigos e professores, cumprimento das tarefas escolares, atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, capacidade de cooperação, aproveitamento de tempo;

·       Trabalhos escritos ou de outra natureza qualquer produzidos espontaneamente;

·       Produtos de estudo ou de tarefas com relação as diversas situações escolares;como registro individual e coletivo sobre o cuidado com o ovo durante os 7 dias.

·       Postura de Respeito em relação ao outro e solidariedade.

·       Fotos para efetivar os registros.

 

alunas cuidam do ovo e fazem caricaturas .