PLANEJAMENTO ANUAL 2010 5º Ano

Escola Estadual 19 de Maio

Alta Floresta -MT
Planejamento anual 2009
Ensino Fundamental -5º Ano

 Professoras:Rose Mary Fernandes Calazans
                       Vanderleia Ramos Pereira Leles   



  

PLANEJAMENTO ANUAL  2010

5º Ano

 

Português

Objetivos:

Leitura :

·    Ler autonomamente e fluentemente

·    Ler fluentemente textos significativos em versos e prosas.

·    Reconhecer as classes gramaticais: numerais e verbais

·   Escrita:

·    Produzir textos empregando adequadamente a ortografia, a pontuação e a concordância nominal (gênero, número e grau do substantivo) e verbal.

·    Produzir textos coerentes e coesos utilizando as classes gramaticais trabalhadas.

 Conteúdos:

1º Bimestre

LEITURA

·    Formação do hábito de leitura

·   Gêneros textuais

·   Poético (poesias, músicas, quadrinhas)

·   Instrucional

·   Narrativa literária (clássicos: contos, fábulas)

·   Correspondência

·   Humorístico

·   Publicitários

·   De opinião

·   Verbetes

·   Informativos (jornais, rótulos, panfletos, folder, manuais, almanaques);

PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA

- Narrativa

 ANALISE LINGUISTICA

·    Os elementos básicos da narrativa em prosa:

·   Tipos de narrador;

·   Tipos de discursos;

·   Tipos de linguagem;

·   Personagem principal e secundário;

·   Características físicas e psicológicas dos personagens

·   Enredo, clímax e desfecho da narrativa

·   - Recursos de expressão da poesia

·   Versos

·   Ritmo

·   Sonoridade

·   Rimas

·   Estrofes

·    Parágrafo: margem e constituição

·    Legibilidade:divisão silábica, aglutinação/segmentação;

·    Ortografia:

·   M antes de P e B,

·   Consoantes mudas

·   Sons S e Z;

·    Encontros Vocálicos (ditongo, tritongo e hiato);

·    Encontros consonantais;

·    Dígrafos;

·    Acentuação (oxítona, paroxítona, proparoxítona, terminadas em ditongo e terminadas em IS e US;

·    Substantivos composto e coletivo

 2º Bimestre

LEITURA

·    Formação do hábito de leitura

·   Gêneros textuais;

·   Informativa

·   Poética

·   Instrucional

·   Narrativa literária.

·   Correspondência;

·   Humorísticos;

·   Publicitário

·   De opinião;

·   Biografia

·   Descrição;

·   História em quadrinhos (Diálogo).

 PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA.

·    História em quadrinhos;

·    Descrição

·    Seminário

·    Relatório

·    Produção de textos humorísticos;

ANÁLISE LINGÜÍSTICA

·   Legibilidade: divisão silábica, aglutinação/segmentação;

·   Dificuldades ortográficas e gramaticais.

·   Uso do por que, porque, por quê e porquê;

·   Sinais de pontuação: ponto, vírgula, dois pontos, ponto de exclamação, ponto de interrogação e travessão.

·   Sufixo e prefixo.

·   Palavras homônimas

·   Substantivos: gênero, número e grau.

 3º Bimestre

LEITURA

·   Formação do hábito de leitura

·   Gêneros textuais;

·   Informativa

·   Poética

·   Instrucional

·   Narrativa literária.

·   Correspondência;

·   Humorísticos;

·   Publicitário

·   Diário

·   Resumo

 PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA

·   Linguagem coloquial e formal

·   Bilhete, carta, texto, publicitário, notícia, classificados de jornal, diário e resumo.

 ANÁLISE LINGÜISTICA.

·   Parágrafo: Margem e constituição

·   Elementos de apresentação do texto (título, data, assinatura);

·   Legibilidade: espaçamento entre palavras, divisão silábica

·   Verbos:

·   Modo indicativo (presente, passado e futuro)

·   Modo imperativo e subjuntivo (conceito)

·   Pronome pessoal: reto, obliquo e tratamento

·   Ortografia:

·   Sinais gráficos: til, cedilha, crase e trema.

·   ice, esa, eza.

·   Há e a;

·   Mas e mais;

 4º Bimestre

Formação do hábito de leitura

·   Gêneros textuais;

·   Informativa

·   Poética

·   Instrucional

·   Narrativa literária.

·   Correspondência;

·   Humorísticos;

·   Publicitário

·   Diário

·   Resumo

 PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA

·   Relatório;

·   Seminário;

·   Resumo;

·   Diário;

ANÁLISE LINGÜÍSTICA

·   Onomatopéia

·   Advérbios

·   Preposição

·    Uso de mal/ mau; bom/bem;

·    Conjunções;

·    Tempos Verbais (presente, passado e futuro, nos modos indicativo, imperativo e subjuntivo.

Oração: sujeito e predicado (noção )

 AVALIAÇÃO

·   Leitura autônoma e fluente

·   Leitura “fluente” de textos significativos em versos e prosas.

·   Reconhecimento gramatical: numeral e verbal

·   Escrita:

·   Produção de textos empregando adequadamente a ortografia, a pontuação e a concordância nominal (gênero, número e grau do substantivo) e verbal.

·    Produção de textos coerentes e coesos utilizando as classes gramaticais trabalhadas.

 Artes

Objetivos

·   Identificar as cores primárias, secundárias e terciárias

·   Realizar sequência de movimentos.

·   Interpretar produções artísticas

·   Apreciar  músicas folclóricas e regionais.

 CONTEÚDOS

 1º Bimestre

·   Artes visuais: cores primárias, secundárias e terciárias.

·   Ponto, linha, forma, textura e temática,.

·   Teatro: dramatização de peças infantis..

·   Dobradura

2º Bimestre

·   Leitura de produções artísticas.

·   Produção artística: desenho, pintura, colagem, modelagem.

·   Dança;

·   Locomoção, deslocamento, orientação;

·   Seqüência de movimentos;

·   Musicas folclóricas e regionais;

 3º Bimestre

·   Jogos populares de movimentos (amarelinhas ,cirandas);

·   Musica;

 4º Bimestre

·    Produção artística, desenho, pinturas e colagem, teatro;

·   Criação de textos e encenação com o grupo

 AVALIAÇÃO

·   Identificação  das cores primárias, secundárias e terciárias

·   Realização de  sequência de movimentos.

·   Interpretação de  produções artísticas

·   Apreciação de  músicas folclóricas e regionais.

  Educação Física

Objetivos

·   Executar  gestos e movimentos definidos

·   Desenvolver a capacidade motora global

·   Ter noções de ritmo e expressão corporal

·   Desenvolver a velocidade e a agilidade.

Conteúdos

1º Bimestre

·    Conhecimento sobre o corpo humano (dividido em cabeça, tronco e membros);

·   Jogos e brincadeiras para a socialização

 2º Bimestre

·   Noções de higiene;-   

·   Importância do aquecimento e alongamento;

 3º Bimestre

·   Jogos motores sensoriais para o desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina, coordenação viso motora, equilíbrio, velocidade, agilidade, raciocínio, percepção tátil, visual e auditiva e força.

  4º Bimestre

·  Atividades rítmicas e expressivas (prover o desenvolvimento e aprimoramento de capacidades voltadas às atividades rítmicas nas suas diferentes formas).

·  Queimada

 Avaliação

·   Perceber progressos, capacidades e habilidade do aluno na execução dos gestos e movimentos trabalhados no bimestre

·   Perceber a evolução das valências motoras trabalhadas.

·   Noções de ritmo e expressão corporal

·    Desenvolvimento da velocidade e agilidade.

·   Melhoria da coordenação motora global.

  Ciências Naturais

 Objetivos

·   Conhecer as causas e conseqüências da poluição e contaminação do ambiente

·   Reconhecer as fases da vida até a reprodução humana

·   Identificar sistemas do corpo humano

 Conteúdos

1º Bimestre

ASTRONOMIA

·   Sistema Solar

·   Sol: fonte primária de energia

·   A Terra no sistema solar

·   Planetas no sistema solar

·   Movimento de rotação e translação

·   Camada de ozônio

·   Transformação de energia (ultra violeta)

·   As camadas da Terra: superfície, crosta, manto e núcleo

·   Força da gravidade

·   Biosfera (relações interdependentes)

 2º Bimestre

·   Ecossistema

·   Desequilíbrio ecológico

·   Floresta Amazônica

·   Mata Atlântica

·   Os biomas (cerrado, caatinga, manguezal, campos e pantanal)

·   Reprodução animal e planta

 SAÚDE E MELHORIA da QUALIDADE DE VIDA

·   Higiene dos alimentos

·   Aditivos alimentares

·   Efeito estufa

·   Poluição e contaminação do ambiente (causas e conseqüências

3º Bimestre

·   As fases da vida (infância, adolescência, fase adulta)

·   Adolescência e o ciclo da vida

·   Sistema genital

·   Sexualidade

·   Reprodução humana

 SAÚDE E MELHORIA da QUALIDADE DE VIDA

·   Doenças sexualmente transmissíveis

 4º Bimestre

OS SISTEMAS DO CORPO

·   Respiratório

·   Digestores

·   Circulatório

·   Excretor

·   Nervoso

·    Muscular

·   Ósseo

·   Endócrino

  Avaliação

·   Conhecimento das causas e conseqüências da poluição e contaminação do ambiente

·   Reconhecimento das fases da vida até a reprodução humana

·   Identificação os sistemas do corpo humano

 Matemática

Objetivos

·   Realizar as quatro operação

·   Interpretar e solucionar situação problemas, envolvendo as quatros operações e medidas de área e perímetro.

·   Reconhecer e Identificar Situações  problemas,  envolvendo operações com números decimais e sistemas monetários

·   Interpretar  e solucionar   situações problemas, envolvendo porcentagens e sistema de medidas

 Conteúdos

 1º Bimestre

·    Números e operações;

·    Histórico da representação dos símbolos numéricos;

·    Ampliação dos numerais até a classe do milhar (com quadro valor absoluto e valor relativos);

·    Composição de decomposição de números;

·   Uso das operações fundamentais em situações problemas;

·   Adição e subtração com prova;

·   Divisão, multiplicação com um digito;

·   Medida e grandeza;

·   Linguagem gráfica;

·   Geometria; espaço e forma;

·   Tangran.

·   Arredondamento;

·   Probabilidade/ possibilidade/ Estimativa.

 2º Bimestre

·    Números e operações;

·    Ampliação dos numerais ate milhões;

·   Composição e decomposição de números classe até milhões;

·   Leitura e escrita de números até milhões;

·   Frações decimais; leitura, escrita e representação (homogenias);

·   Calculo mental;

·   Dobro, triplo, metade;

·   Adição e subtração de frações homogenias;

·   Frações de quantidade; medias e grandezas;

·   Medias de comprimento;

·   Múltiplos e submúltiplos das medidas  de comprimento;

·   Área e perímetro;

·   Múltiplos e divisores de um números.

·   Gráfico e tabela

 3º Bimestre

·   Ampliação dos números até bilhões;

·   Operações;

·   Calculo metal;

·   Expressões numéricas;

·   Sistema monetário;

·   Frações multiplicações e divisão  e problemas;

·   Numero decimais: adição e subtração/ multiplicação/ divisão.

·   Prioridade para avaliação;

·   Situações problemas envolvendo decimais e sistema monetário.

 4º Bimestre

Números e operações

·   Sistema de numeração decimal ate milhões;

·   Situação problemas envolvendo as quatro operações com números naturais;

·   Calculo mental;

·   Porcentagem;

·    Multiplicação e divisão com prova real.

Medidas e grandeza;

·   Medidas de capacidade;

·   Medias de massa.

Geometria.

·   Área e perímetro (revisão).

·   Medida de volume. 

  Avaliação

·   Realização das quatro operação

·   Interpretação e solução de  situação problemas, envolvendo as quatros operações e medidas de área e perímetro.

·   Reconhecimento  e Identificação de  Situações  problemas,  envolvendo operações com números decimais e sistemas monetários

·   Interpretação  e solução de  situações problemas, envolvendo porcentagens e sistema de medidas

  História

 Objetivos

·   Identificar  determinadas transformações ocorridas no tempo histórico

·   Identificar  diferentes formas de governo ocorridas no Brasil ao longo da História.

·   Denominar algumas  transformações sócio-político econômica ocorridas durante o segundo império.

·   Compreender a importância dos movimentos sociais no Brasil e seus avanços.

·    Identificar algumas questões sociais de relevância no Brasil.

Conteúdos

1º Bimestre

·   Contextualização histórica:

·   Formação do inicio da sociedade brasileira (especiarias, terras desconhecidas, extrativismo,  tratados, descobrimento de novas terras, novo mundo descoberto)

·   Denominação colonial, governo monarquia.

·   Primeiras povoações, índios, colonizadores e jesuítas.

·   Situação atual do indígena

 2º Bimestre

·   O Brasil do segundo império

·   Da monarquia a república

·   Crise do Império

·   Primeira República

·   As indústrias

·   Reurbanização da capital federal

 3º Bimestre

·   Movimentos sociais no campo e na cidade: rebeldes do campo, rebeldes da cidade;

·   O Fim da primeira república;

·   Africanos no Brasil (comércio, trabalho e escravidão)

·   A influência dos africanos na cultura brasileira

·   As lutas dos descendentes africanos na atualidade.

4º Bimestre

·    Os imigrantes no Brasil

·    As ferrovias e o progresso

·   Os operários lutam por seus direitos

·   Conquistas da sociedade durante a república

·   As questões sociais no Brasil atual.

Avaliação

·   Identificação de  determinadas transformações ocorridas no tempo histórico

·   Identificação das  diferentes formas de governo ocorridas no Brasil ao longo da História.

·   Denominação de algumas  transformação sócio-política econômica ocorrida durante o segundo império.

·   Compreensão da importância dos movimentos sociais no Brasil e seus avanços.

·   Identificação das  diferentes formas de governo ocorridas no Brasil ao longo da História.

·   Denominação de  algumas  transformações sociopolítico econômica ocorridas durante o segundo império.

·   Compreensão da importância dos movimentos sociais no Brasil e seus avanços

·   Identificação de  algumas questões sociais de relevância no Brasil.

  Geografia

Objetivos

·   Nomear as diferentes regiões do Brasil.

·   Identificar o Brasil como parte do Continente americano

·   Caracterizar as principais diferenças regionais.

·    Relacionar as principais diferenças entre as regiões brasileiras estudadas

·   Identificar as principais características das regiões brasileiras estudadas

 Conteúdos

1º Bimestre

·   Terra

·   Formas e movimentos

·   Oceanos e continentes

·   Mapas

·   O Brasil no continente americano e no planisfério.

·   Globo Terrestre (exploração)

 2º Bimestre

·    Brasil:

·   Localização

·   Relevo

·   Clima

·   Vegetação

·   Hidrografia

Região Norte:

·   Localização

·   Relevo

·   Clima

·   Vegetação

·   *Hidrografia

 3º Bimestre

 Região Nordeste e Centro Oeste

·   Localização

·   Relevo

·   Clima

·   Vegetação

·   Hidrografia

 4º Bimestre

Região Sul e Sudeste:

·   Localização

·   Relevo

·   Clima

·   Vegetação

·   Hidrografia

Avaliação

·   Nomeação das diferentes regiões do Brasil.

·   Identificação do Brasil como parte do Continente americano

·   Caracterização das principais diferenças regionais.

·   Identificação das principais características das regiões brasileiras estudadas

 Ensino Religioso

Objetivos

·   Identificar os ensinamentos transmitidos pelas histórias.

·   Identificar algumas culturas religiosas e suas expressões

·   Reconhecer as tradições religiosas e seus textos sagrados

·    Reconhecer festas e músicas religiosas e suas manifestações culturais.

 Conteúdos

1º Bimestre

·   Histórias que nos ensinam

·   Aprendendo a ler os textos sagrados

 2º Bimestre

·          As diferenças e semelhanças das religiões: (islamismo, judaísmo e cristianismo)

3º Bimestre

·    A cultura religiosa e suas expressões

 4º Bimestre

·   As festas e as músicas religiosas

 Avaliação

·   Identificação dos ensinamentos transmitidos pelas histórias.

·   Identificação de  algumas culturas religiosas e suas expressões

·   Reconhecimento  das tradições religiosas e seus textos sagrados

·    Reconhecimento de festas e músicas religiosas e suas manifestações culturais