SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ASSESSORIA DE GESTÃO EDUCACIONAL

ESCOLA ESTADUAL”19 DE MAIO”

CRIAÇÃO:Nº3371/93-AUTORIZAÇÃO:RESOLUÇÃO Nº 157/97

ENDEREÇO:RUA SÃO JUDAS TADEU Nº 349-ALTA FLORESTA –MT

CEP:78580-000-FONE:66-3521-2094

CNPJ:01.347.955/0001-82

Projeto de Leitura “Viajando na Imaginação”

Projeto de Ensino- 5º ano “A” e “B”

Responsáveis: Prof. Rose Calazans

Prof. Rita de Cássia B. dos Santos

Equipe Gestora:

Gestora Escolar: Divaneia Andrade Malcher Joaquim

Coordenador : Thiago Ramos Pereira

Abril de 2012

Projeto de Leitura “Viajando na Imaginação”

1-Problematizarão:

Há mais de vinte e cinco anos atuando na educação em diversa função, sempre me incomodaram as queixas dos pais, dos próprios professores e dos alunos em relação a leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Com a pedagogia de Projetos ,comecei a perceber que a maioria das atividades elaboradas nas aulas eram inconsistente, por não se ter uma sequencia no plano de ação.O que afasta o aluno da leitura e da escrita, que acaba não adquirindo habilidade lingüística suficiente para ser um razoável leitor e produtor de texto.Quero pontuar ainda que as crianças quando provocada para desenvolver textos de diferentes gêneros,sempre perguntam quantas linhas professora?

2-Objetivo Geral :

Aproximá-las do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para que os alunos possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler.

3-Objetivos Específicos:

Fazer com que construam o hábito de ouvir histórias e de sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de histórias.
Familiarizá-las com as histórias.
Criar outras versões para as histórias já conhecidas.
Compreender o processo da escrita da história, bem como criar outros finais para as mesmas.
Ampliar o repertório de histórias que as crianças conhecem.

4-Metodologia

Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática – e a escola, o principal espaço para isso. Para darmos inícios ao projeto de leitura visitamos a Biblioteca Buriti, selecionamos alguns escritores,que são: Ana Maria Machado, Vinicius de Moraes,Monteiro Lobato,Robson Rocha,Cecília Meireles ,após varias leitura a Escritora Selecionada foi “Ana Maria Machado”

O que incentiva a leitura por prazer – como uma atividade permanente na rotina das escolas, além de outras ações culturais de fomento à leitura

Participação em situação de conto e leitura de histórias.
Observação e manuseio de livros
Escuta atenta e interessada de histórias.
Produzir pequenos textos com diálogos.
Aprender a ouvir.
Melhorar o desempenho da escrita ortográfica.
Produzir versões e finais diferentes para as histórias lidas.
Confecção de um livro com as versões criadas pelos alunos.
Melhorar o vocabulário.
Desenvolver o raciocínio lógico matemático.
Desenvolver a oralidade.
Desenvolver o gosto pela leitura.
Utilizar a arte cênica como recurso para viajar no mundo do imaginário.

5-Justificativa:

O ato da leitura é, inquestionavelmente, o principal canal de aprendizagem no ambiente escolar. Por mais que se discuta, reflita, debata, escreva, sempre as referências partem do universo dos livros. Este projeto foi elaborado para desenvolver varias atividades de escrita e leitura Nosso ponto de partida foi usando contos históricos,uma vez que as histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significado. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.

Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos desde cedo e de sua participação freqüente em situações diversas de conto e leitura.

Então coletivamente com os alunos elaboramos o Projeto de Ensino,que nos possibilitará construir diversas de atividades, que consiste em compreender a mensagem deixada nos livros de historias, onde podemos identificar na leitura abordada, o problema colocado pelo autor na escrita através de seus livros. Trata-se de identificar o caminho seguido pelo raciocínio do autor entre ideias principais e secundárias. E o aluno como leitor deve exercer uma atitude crítica com relação às posições do autor, verificando a coerência da argumentação, originalidade do tratamento do problema, profundidade da análise, alcance das conclusões do autor e suas consequências.

6-Cronograma

Data	Ação	Responsáveis
09/02/2012	Visita na Biblioteca para escolha do (a) escritora para trabalhar no projeto	Bibliotecária, Professora e alunos
10/02/2012	Leituras dos Textos selecionados e escolha da Escritora Ana Maria Machado.	Alunos e Professora
24/02/2012	Escrever carta coletiva para Escritora Ana Maria Machado.	Alunos e Professora
27/02 a 29/02/2012	Pesquisar endereço para enviar a Carta a Escritora Ana Maria Machado	Articuladora Prof.Giselle, Paula-Informática, Prof.ª Maria José, Prof. Rose
02/03/2012	Visita na Sala de Informática para ouvir varia historias para trabalhar com Apresentação teatral.	Paula –Tec. Informática Alunos e Professora.
05/03/2012	Livro Escolhido Dona Baratinha - Recontado Por Ana Maria Machado.	Turma
06/03/2012	Postagem da Carta para Escritora	Professora
11/04/2012	Recebimento de Material da Escritora Ana Maria Machado	Turma e Professora
16/04/2012	Apresentação do Teatro Dona Baratinha, na reunião dos Pais	Equipe Gestora e Turma
18/04/2012	Apresentação do Teatro Dona Baratinha	Alunos, Professora,
19/04/2012	Registros para arquivo do projeto	TI-Paula e Professora
16/04/2012 a 18/12/2012	Sacola Viajante	Franciele-Bibliotecária, Equipe Gestora, Professora e alunos
12/12/2012	Confecção do livro Manhã cultural com autógrafos	Equipe Gestora, Articuladora Giselle, Turma, Professora